Sáng 7-5, Đảng ủy Khối Dân - Chính - Đảng TPHCM tổ chức tọa đàm “Nâng cao chất lượng học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh góp phần xây dựng không gian văn hóa Hồ Chí Minh”; sơ kết 5 năm thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
“Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”
Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc nhấn mạnh, trong lúc này, ưu tiên kiểm soát dịch bệnh, không để dịch bệnh lây lan trên diện rộng ở một số TP lớn, tỉnh tập trung nhiều công nhân
Trưa 29-1, Sở GD-ĐT TPHCM đã có văn bản gửi trưởng phòng GD-ĐT 21 quận, huyện và TP Thủ Đức, hiệu trưởng các trường THPT, trường phổ thông nhiều cấp học, giám đốc các trung tâm giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, hiệu trưởng trường cao đẳng, trung cấp và thủ trưởng các đơn vị trực thuộc về thực hiện Chỉ thịcủa Thủ tướng Chính phủ về một số biện pháp cấp bách phòng, chống dịch bệnh Covid-19.
Theo đồng chí Trần Quốc Vượng, nhiệm kỳ qua, Có thể khẳng định, những kết quả đạt được trong nhiệm kỳ XII có ý nghĩa rất quan trọng, không chỉ tạo ra dấu ấn lớn, là điểm tựa cho những năm tiếp theo, mà còn tạo ra niềm tin, khí thế để toàn Đảng, toàn quân, toàn dân ta vững vàng vượt qua khó khăn, thử thách, tận dụng thời cơ để nước ta bước vào một thời kỳ phát triển mới.
(Thanhuytphcm.vn) – Ngày 17/11, tại TPHCM, Ban Tuyên giáo Trung ương đã tổ chức Hội thảo khoa học đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh kết quả nhiệm kỳ Đại hội XII và định hướng các nội dung triển khai trong nhiệm kỳ Đại hội XIII của Đảng. Các đồng chí: Bùi Trường Giang, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo Trung ương; Nguyễn Thị Phương Hoa, Vụ trưởng Vụ Lý luận chính trị, Ban Tuyên giáo Trung ương chủ trì hội thảo. Tham dự có lãnh đạo Ban Tuyên giáo các tỉnh, thành ủy, các đồng chí chuyên trách tham mưu triển khai thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW ở khu vực phía Nam, các tỉnh miền Trung – Tây Nguyên, các nhà nghiên cứu, nhà khoa học...
